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澳门新葡萄京所有网站班主任工作条例(试行)
2017-04-27 17:41  

为了加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在教书育人、管理育人、服务育人等班级管理过程中的重要作用,进一步促进班主任工作制度化、规范化,全面推动澳门新葡萄京所有网站班主任工作扎实有效地开展,发挥班主任在学生的学风建设、学业和就业等方面的指导作用,努力培养具有实践能力和创新精神的合格人才,特制定本条例。

一、班主任的设置及聘任

第一条、按自然班级设置班主任,每班配备一名班主任,每个教师同时只能担任一个班级的班主任,班主任每届的聘期为4年,可以连任。

第二条、班主任的选用实行副书记(学生副院长)牵头,系室党支部书记具体负责推荐,学院聘任,报学生处、教务处备案。

第三条、学院对工作不负责的班主任可以解聘。对因各种原因整学期不在校的班主任,学院可根据实际情况决定是否继续聘用。

第四条、班主任任职条件:

(一)政治思想素质好,坚持四项基本原则,认真贯彻执行党的路线、方针和政策。

(二)热爱学生工作,思想道德素质好、作风正派、为人师表、有高度的事业心和责任感。

(三)原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力,积极引导学生健康成长。

二、班主任工作职责

第五条、班主任是开展大学生思想政治教育的重要力量,协助辅导员开展工作,经常深入所带学生班级、宿舍与学生保持思想上的交流,掌握学生的思想、学习、生活状况,积极参加学生班级组织的各项活动,做学业上的指导者,成长道路上的引路人。

第六条、班主任的主要工作职责是:

1、做好专业学习指导。着重指导学生了解学科、专业发展状况,制定学业规划,帮助学生明确学习目的、建立学习目标、改进学习方法、提高学习效率,听取学生对教学工作的意见和建议并及时向有关部门、领导和老师反映。

2、建设优良班风、学风。协助辅导员指导学生制定班级管理制度和各项评比规定,做好班级学干换届、评奖评优、困难生认定、组织发展以及先进班集体建设和文明宿舍创建等工作。定期开展班级学风建设活动,分析班级学风状况,研究解决对策。

3、指导课外科技创新。引导、鼓励、带动学生积极参与各类科技活动、专业竞赛、社会实践等活动,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

4、加强就业指导。有针对性地帮助所带班级学生明确就业方向和奋斗目标,帮助学生进行职业生涯规划,传授就业技能,帮助推荐就业,引导学生树立正确的就业观、择业观、创业观。

5、关注特殊群体。关心关注在思想、学习、心理、生活上有困难的学生,加强教育和管理,及时引导督促他们健康学习成长。

三、班主任工作要求

第七条、新任班主任应尽快熟悉班级学生和《学生手册》相关规章制度。

第八条、了解和掌握所带班级学生基本情况。班主任应深入学生课堂、班级、宿舍和其他学生活动场所,掌握每个同学的姓名,每学期至少深入宿舍2次,定期召开班会或参加班级活动不少于2次,原则上每学年应与每个学生谈心1次,依据本科生导师制管理办法,会同班级本科生导师研讨分析班级学生情况。

第九条、班主任与分管学生工作的副院长、辅导员之间要互相保持经常联系,交流沟通班级学生情况。参与处理班级有关突发事件,确保信息畅通。

第十条、班主任的各项工作,应有相关的文字记录,要认真规范填写班主任工作手册。

四、班主任管理与考核

第十一条、学院党委全面负责班主任工作,分管学生院领导具体负责班主任日常工作。按照年级成立班主任工作小组,各年级辅导员任组长,专业系室党支部书记任副组长。

第十二条、实施班主任工作例会制度。各班主任工作小组组长负责例会召集。例会内容主要为:学生工作情况通报、布置重点工作、研讨班主任工作、交流总结班主任工作经验、听取意见等。

第十三条、班主任考核每年11月开展,在学院党委领导下分管学生院领导具体负责,由各班主任工作小组具体执行。

第十四条、班主任考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例25%,

年度津贴1300元;合格年度津贴900元;不合格班主任津贴按合格班主任津贴的50%发放,并取消其班主任资格。各班主任工作小组按照比例进行评定。

第十五条、班主任工作考评满分为100分,对班主任工作所取得的实效、精力投入情况以及学院评定意见进行综合考评,权重系数分别为:工作深入情况(班级学生打分)占40%,班级实际工作效果(以班级学年平均学分绩为准,大一至大四还分别包括计算机语言通过率、四级通过率、创新获奖率、考研率)占40%,履职情况(学生院长、辅导员、系室党支部书记打分)占20%。

第十六条、优秀班主任总分不低于85分(含85分),总分为60分(含60分)以上为合格,60分以下为不合格。所带班级学生学籍处理率(四年级未毕业率)高于年级平均率的1.2倍,将不予参加年度“优秀班主任”评选。

第十七条、出现下列情况之一,考核评定为不合格:

1、因个人不作为而直接造成班级出现重大恶性事件或安全事故,或者事后不能积极配合开展工作;

2、每学期深入宿舍少于2次;

3、每学期召开班会或参加班级活动少于2次。

第十八条、考核结果应用。根据考核结果发放班主任年度津贴;从优秀班主任中选拔推荐学校“十佳班主任”候选人;考核优秀的班主任,在评优评先、专业技术职务晋升和岗位聘任时,同等条件下优先推荐;考核不合格班主任,按学校相关文件执行。

第十九条、本条例未尽事宜,按《澳门新葡萄京赌场班主任工作条例》执行。

第二十条、本条例从公布之日起执行,由澳门新葡萄京所有网站负责解释。

班主任工作考核学生评分表(占40%

被评议班主任

评议时间

评价项目

评价内容

分值

学生评分

6分

1.政治素质高,引导学生进步

2

2.品德修养好,言行举止做学生表率

2

3.具有强烈的责任感和奉献精神

2

8分

1.沟通能力强,经常开展谈心活动

2

2.组织能力强,能处理好学生事务

2

3.洞察力强,能及时发现学生中存在的问题

2

4.解决问题能力强,能使问题得到妥善解决

2

12分

1.工作积极主动,经常深入学生宿舍、班级、课堂,关心学生的学习和生活,重视学风、班风建设

4

2.工作细致深入,能及时掌握学生思想动态,努力帮助解决学生在学习和生活中遇到的实际困难

2

3.积极指导学生学业、就业以及科研学术活动

2

4.积极指导学生开展班团活动,关心学生班集体建设

2

5.坚守岗位,保持通讯畅通,在学生需要时能联系到人

2

14分

1.学风建设有成效,学生的学习兴趣比较高、学习氛围好,考风优良,考试合格率高

4

2.班级科研学术氛围好,科研成果多

2

3.能够带动班集体进步成长,各种竞赛获奖多

2

4.班风好,班级学生违纪率低

2

5.关心学生成长,学生学习、生活中的问题得到妥善解决和协调,有效避免恶性事件的发生

2

6.积极参与学生教育管理工作研究,并取得一定的成果

2

班主任实际工作效果考评表(占40%

一年级

平均学分绩占90%

计算机语言通过率10%

备注

创新获奖率以校级及其以上获奖证书为准

二年级

平均学分绩占80%

四级通过率20%

三年级

平均学分绩占80%

创新获奖率20%

四年级

平均学分绩占80%

考研录取率20%

班主任履职情况考评细则(占20%

被评议班主任

评议时间

指标内容

考核依据

分值

联系学生

每学期至少深入宿舍2次,定期召开班会或参加班级活动不少于2次,原则上每学年应与每个学生谈心1次,做到有记录。

2

班级指导

每学期初,指导班团干部做好班团工作计划和预期达到目标,参与学生推优、评奖评优、干部选拔培养、贫困生认定工作,且有记录。

2

班主任意识

按要求参加班级活动,认真落实校、院安排的工作,完成情况良好。与辅导员联系、配合,经常交换情况,统一工作意见。

2

学风建设

对所带学生学风状况清楚,能定期开展学生学风教育活动,培养优良学风。

3

科技活动

指导学生积极参加科技创新活动。所带班级科研学术氛围浓厚。

3

学生学习情况

指导学生的学习,有效提高学生对学科专业的了解与信心,所带学生学习氛围浓厚,学籍处理率低。

4

妥善处理问题

加强学生的教育和管理,及时发现学生中的突发事件及平时学习、生活中的问题,并向辅导员和学院沟通反馈。学生违纪少。

2

自主创新工作

在学生的学业指导、就业指导、职业生涯规划、学风建设以及学生成才教育、指导班级开展活动方面有创新的方法和途径,效果显著。

2

总分

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